试卷分析报告（这个试卷质量分析报告）

盼望着，盼望着，期考的脚步近了，紧张的复习开始了。原以为复习只是一项查漏补缺的工作，可刚一开始我就发现，那妥妥的是在女娲补天。

补天我也认了。女娲历经千辛万苦，不是把天给补上了吗？加油，终有一天，我也会把天补完！可正当我勤奋地到处捡小石子的时候，我绝望地发现，我要做的是精卫填海！

填海就填海！我擦干眼泪，给自己打气，只要我坚持不懈地填，海里总会多些东西的。

可正当我流着泪填海的时候，一次模拟考试给了我当头棒喝——醒醒吧，骚年，补天、填海哪里够？女娲、精卫都不是你该担任的角色，这次复习，你要担纲的主角是盘古，有一个崭新的天地正在等着你开辟！惊不惊喜，意不意外，刺不刺激？

于是，流着泪的我[流泪][流泪][流泪]开始撰写试卷质量分析报告。

首先分析基础题。

学生们做的基础题有这样的[酷拽][酷拽][酷拽]

这样的[发怒][发怒][发怒]

这些我也就忍了！可还有这样的[吐血][吐血][吐血]

亲，咱们可是整整学了一个学期呀，你好歹在上面写几个字，尊重一下试卷好吗？

现在，整理一下呼吸[泣不成声][泣不成声][泣不成声]，接着分析阅读题。

这是阅读材料:

文章明明是写一个女孩因为得了小儿麻痹症，不能行走的她受一位独臂老人的鼓励，努力锻炼，成为奥运冠军的故事。

可学生们在回答短文主要内容时脑回路是这样的[what][what][what]:

上面的回答好歹沾了点边，但这个回答让你只想抓狂[震惊][震惊][震惊]

老人独臂已经够可怜了，你还要他得麻痹症！他要是能从文章中出来，我想他一定会打你个生活不能自理！

不过，学生在试卷上写了字你一定要“颇感欣慰”，因为这个孩子她已经完全放弃了挣扎[流泪][流泪][流泪]

最后，让我们收拾好心情，强忍着捶墙的冲动，来分析作文。这篇作文是抄的[翻白眼][翻白眼][翻白眼]:

监考老师，你在哪里？[震惊][震惊][震惊]为什么学生考试在抄作文你都没发现？

这篇作文离题了。作文要求写身边最美的人或事，他通篇在骂他的弟弟不给他吃东西！[翻白眼][翻白眼][翻白眼]

这篇作文是“高手”写的，谁能读懂，谁就是下一届的武林盟主！[得意][得意][得意]

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