篮球赛作文（同心作文带你去看高考作文）

日期：2022/09/13 11:33:23图片：未知人气：+

以心成文，共悦书香

同心作文，专注作文研究20年。2020年，是同心作文创办五周年，又正值高考结束，特以此作献给每一位高考学子，祝你们金榜题名！

★浙江卷

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

注意：

①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

同心解析：

两个写作方向：一个是写怎样看待个人与家庭之间的错位？一个是写怎样看待个人与社会之间的角色错位？这篇文章实际在考察同学们的“人生观”。

❤同心原创❤

《以梦为马》

作者：姬姬老师

万人都要将火熄灭我一人独将此火高高举起

此火为大开花落英于神圣的祖国

和所有以梦为马的诗人一样

我藉此火得度一生的茫茫黑夜

——题记

高考过去的第二天中午，其实就是今天中午，我在小作家班上和孩子们谈论了2020年浙江高考作文——关于“人生坐标或者说梦想、目标”的话题，不知道为什么，我的脑海里面浮现最多的就是海子的这一首诗歌——和所有以梦为马的诗人一样，我藉此火得度一生的茫茫黑夜。

从前到今，渡我这半生茫茫黑夜的这颗小小的火苗竟是“教师”这个词。也许是因为父亲曾经是一名教师，也许是因为叔叔婶婶都是教师，在自己的潜意识里，我天生就应该做一名教师，没有任何怀疑，当年高考填写志愿的时候我便毫不犹豫填写了师范学院，平凡得不能再平凡的开始。毕业后，我顺势成为了最后一批包分配的中学语文教师。看过李镇西的《爱心与教育》《做最好的老师》，我被他用全身心的爱投入教育事业而震撼，被他师生之间点点滴滴的真情而感动，我就这样囫囵吞枣却又发自天然，我成为了孩子们喜爱的“孩子王”……

我以为我将这样度过一生……一天，我和平常一样给孩子们布置了作文，正准备离开教室，我发现一个孩子默默地坐在角落里淌眼泪……最后谈下来，罪魁祸首竟是我——因为我布置了一篇作文，他不会写，他说回家了也不会写，一定不会完成作业！这是我成为一名教师之后第一个失眠之夜……作文有这么难写吗？作文有这么恐怖吗？我又想起了在大学时我的第一份兼职工作，因为还算说得过去的文笔，我被写作课潭老师推荐给一位老师的孩子做了家庭教师，而我的主要工作就是教他写作……我第一次陷入了深思……师生学习路上，对有些孩子而言，写作是一个很难跨过去的坎；对有些老师而言，写作教学是一个难以跨过去的坎……

文字对我而言，好像天生就有吸引力，也许是从小时候外婆给我讲故事开始，也许是从初中偷看小说开始，也许是从我把汪国真、泰戈尔包括《红楼梦》等变成一本又一本厚厚的读书摘录开始……那方方正正美妙的汉字，那从文字中散发出来的思想，她们像精灵、像寂寂黑夜上的星星，在寂静无人属于我的时光里闪闪发亮，她们瞪着天真迷人的眼睛看着我……慢慢地我也拿起笔，我写下的小豆腐块越来越多，我以为每个人都和我一样，就像身体里流淌的血液一般，文字是表达内心的最好的方式。文字是自由，是思想，是内心的一种自我成长……

我认真地想起那一双流泪的眼睛……我开始尝试用自己的方式去告诉孩子们如何去写，没有任何头绪，仅凭一腔的热情……

在最初的几年，我撞得头破血流，我的孩子还是有不会写的时候，我曾经怀疑过……上帝好像是看得见的，就这样，我第一次被学校派出去学习，我接触到了湖南特级教师杨初春老师，他研究的快速作文能让孩子们在短短的30分钟内能够完成七八百字的作文！我惊呆了！我拿了教材反复研究，我在孩子们身上看到了惊人的变化……上帝好像是懂得我的，我又听到了苑快速作文的创始人袁刚教授的课程，他的风趣幽默，他疯狂的课堂让我的血液沸腾！我好像又找到了新的方向……

2003年，在我做了五年的中学语文教师之后，我做了一个疯狂的决定——我要辞掉公职，好像我也只能辞掉公职，懂我的人一定懂得我当时内心的痛苦、纠结但又是雀跃的，我要跟袁刚老师系统地学习写作教学！父母担忧的眼神停留得并不太长久，看我最后坚定的眼神点点头，我特别感谢父母，在那个铁饭碗为王道的年代，我在父母信任的眼光下开始了我单纯的写作教学研究之路……

一晃到今天已经二十二年了，从南到北再到南，我竟做了二十二年的老师:五年的中学语文教师；三年纯粹的写作教学研究；六年时间创办了第一所写作培训学校，有了500多个学生；不满于当下的教学，我转掉第一所学校，继续踏上研究之路，又用了五年时间，开始专职培训写作教师，带领伙伴们研究动漫写作教学；2015年开始创办同心作文——至今有将近七十名教员，将近2000名学员的培训学校……我将把自己的教育理念放进了未来的“巴学园”……我从一名中学教师，再到一名写作老师，再到培训写作教师的讲师……我的梦想没变，但又好像变了，我依然在路上……

我在2018年12月走进了手术室，医生要说要把我肺部的一颗小小肿瘤君请走……手术室外的家人充满了忧郁，广西的父母并不知道我在做手术，不知道为什么，我却从来没有过的安定——这一路走来，“和所有以梦为马的诗人一样，我藉此火得度一生的茫茫黑夜。”

2018年12月，我可以有一个新的开始了……但又好像一直在原来的路上，举着那把星星之火……2019年，我开始拿起了画笔，画笔也是涂抹内心的一种方式——

我甘愿一切从头开始

和所有以梦为马的诗人一样

我也愿将牢底坐穿……

★北京卷

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……

请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

要求：思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。

同心解析：

两段材料，两种文体，舍其“难”而取其“易”。议论文对于很多同学来说，不仅考验个人的逻辑思辨能力，而且考验个人的论证、论据的素材筛选、取用能力。因此，对于不能很好把握议论文的同学，建议选择第二个材料来写。因为“一条信息”的选材更广，而且记叙文是大多数同学都能熟练驾驭的。

❤同心原创❤

《一条信息》

作者：春晓老师

嘀嘀嘀，收到一条信息。来自杭州同心作文的熊大老师。男神一枚。他博览群书，酷爱诗词。

文字消息映入眼帘之前，图片已经刷屏，点开一看，是2020年各省高考作文题。擅长作文解析的熊大老师，这回是要大刀阔斧解析一番啦？还是准备细火慢煮一顿呢？跟着图片跳入视线的是如下文字——请老师们一起来挑战写一篇高考作文。

我的脑海顿时一片茫然。

许多年前，也在高考考场，那时思想干瘪的我，考场里没有所谓的激扬文字，只有无比紧张氛围下的胆战心惊和慌忙间的提笔肆洒，而今，多年以后，坐在恣意舒适的房间之中，是的，空调送来凉风，四周静悄悄的，无比的安宁，心平气和的我，即便写出星火文字，还能叫作——挑战吗？这能与考场烽烟相提并论吗？

退堂鼓咚咚咚响起。

而今，即便唱起“我还是曾经那个少年”，想着可以“坐看云起时”，手指还是免不了触碰到额头的皱纹和眼角的沧桑。时间都去哪儿了？岁月或磕绊，或起伏，或芝麻碎皮吞，这些都可以付诸于文字，多多少少有一些沉淀和思考，倘若把这些想法写下来，少年时的那个“我”，能够接收到中年的“我”发去的慨叹吗？对了，就像《解忧杂货店》里的时光信箱一样，当我写下这篇作文，寄给过去少年的自己，她会不会不屑一顾地说:“哼，别跟我讲大道理了，你的感慨对我无所帮助！”

退堂鼓又开始咚咚咚响起。

现代社会，信息总是像火车头拉着一节节车厢一样，一串串相连，随着鸣笛出现。刚接收到此条消息不久，又收到一条——暴雨预警。内地多省市经受着洪涝灾害的考验。某市因为暴雨，高考语文考试延期。

“看到这接连浮现的信息，你有何感想？”内心有个声音掷地有声，随着鼓点传来。

暴雨肆虐，洪水把街道给淹没了，眼前浮现一个个青春的身影，他们很特别，经历了疫情肆虐期，几个月的家里蹲网课模式，又遇到了暴雨倾盆的“洗礼”。

该怎么办？他们坐在家里，徘徊，苦闷，焦虑，无奈……或者应该和我此时此刻一样茫然。

嘀嘀嘀，一条信息发送给学子们的手机。

是苏东坡，在1000年前的北宋发来的，此时的他正被流放于黄州，数着房梁上挂着的钱币过着苦日子，他捋了捋胡子，挥笔一句：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”。

我想，再多的苦难，五千年，我们都这么挺过来了。虽然，今年灾祸连连，但请相信，我们一定可以排除万难。杭州的雨终于停了，是否上天也被这坚韧不拔的中华民族感动了？

嘀嘀嘀，又一条信息窜了出来。

是李白，在遭受谗言诋毁，离开长安时，悠悠然来的一句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

谁说不是呢？天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

……

手机消息响个不停。学子们读着这些信息，脸上的茫然迷雾渐渐消散。他们一定会迎来云开日出……愿所有延期高考的学子们重振自我，金榜题名！

原来，“解忧杂货铺”里的时光信箱一直都在。时间穿梭之间，诗词歌赋论一直在纵横时空之间，传递着生存的勇气和生活的智慧。一切可释然。只管前行。

突然，我的嘴角也上扬了。鼓点平息了，我想，我的“解忧杂货店”也可以开张了。同学们，记得来光顾哦。

★全国卷Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

同心解析：

作文之前先看要求，不明要求而作者，岂非失而悔乎？

三人选一人，表面上看是君（齐桓公）、臣（鲍叔）、敌（管仲），实际上是在考每个学生的洞察力。齐桓公重用管仲——不计前嫌，有王者风范。鲍叔举荐管仲——不妒贤嫉能，乃忠义之士。管仲出任齐相——贤而不傲，是君子之度。能知此三人者，然后作文章，搏以文采，必能胜之。

❤同心原创❤

《心有明月》

作者：熊大老师

中华民族的同胞们：

你们好！

月亮与六便士，我选择月亮。

自古以来，多少贤能？能像鲍叔这样心有明月，胸怀天下的贤臣，却很少。

春秋时期，虽有百家争鸣，文化兴盛，但天下纷争不断，各国百姓常受战事牵连，不能偏安一隅。在这乱世中，五国君主各个心怀鬼胎，都想称霸一时，齐桓公也是其中之一。鲍叔贵为齐相，又怎么会不知道桓公的野心，奈何自己的才能有限，难助君主称霸天下，所以他想到了管仲，便向桓公举荐，最终桓公在管仲的帮助下奠定了春秋时期的霸主地位。

试想，鲍叔难道不知道举荐桓公会失去什么吗？我想他心里是很清楚的，他清楚如果桓公接纳了管仲，自己不仅会失去尊崇的地位，也可能会失去自己原有的“六便士”。但我们不妨换位思考，假如自己在鲍叔那个位置上会看到什么？时值乱世，各国纷纷纳贤吸才，都想着能消灭其他国家，齐国刚刚结束一场政变，齐桓公虽然侥幸即位，却面临着一个百废待兴的局面，外忧内患之下，齐国急需一名有才能的相国来辅佐，对内能治理国家，对外能称霸天下。鲍叔知道自己虽然也有才能，但远远比不上管仲，如果桓公能得到管仲的帮助，一定可以让齐国强盛起来，也会让人民过上安定幸福的日子。不论对于自己来说，还是对于国家来说，这都无疑是最好的选择。

且不说鲍叔是否胸怀天下，但他心中一定有明月，这明月让他能清醒的认识自己，认识到国家更需要管仲这样的人才。这何尝不是有大理想、大胸怀的人呢？

放眼当今社会，有多少人为了自己的利益而不顾亲朋好友的利益诉求、不顾国家、企业的安全与发展，自私自利。2020年2月疫情爆发以后，当我从新闻上看到有人为了赚取高额“逃离费”，不顾国家与人民安全，不顾封锁抗疫的需要，私下收取巨额打车费，将那些“自私者”载送出城……我为此感到心痛与失望！

的确，每个人都该珍惜自己的生命，可是我们也不能因为害怕，而成为扩散疫情的那个自私者、犯罪者。

所以，鲍叔举荐管仲，虽然看似牺牲了自己的许多利益，但是他完成自己的人格升华。一个国家强盛起来了，难道国家会忘记那些挺身而出的凡人吗？人民会忘记吗？不会！他们的英灵会永垂不朽！

我的发言完毕，谢谢大家！

★全国卷Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、名著人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_____”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

同心解析：

要写好这篇主持词，首先一定要了解主持词基本格式，其次同学们一定要注意那个“近”字，不是“进”，一字之差，很可能就会让你偏题。这个“近”是靠近、亲近，是欣赏、触动。看似写景，实际是通过景来写与这地方有关的自然特征、历史文化、风土民情。当然，除此之外，我们也可以选择去写自己对这个地方的记忆与情感。

❤同心原创❤

《带你走近宁夏》

作者：熊大老师

走进这里，我仿佛又看到了李元昊驰骋沙场的狂呼，仿佛又听见了那金戈铁马的狂野……

汉族自皇帝始，分流颇多，帝王将相，不甚唏嘘。从李元昊建立西夏王朝直至灭亡，在历史的长河中如昙花一现。千年以后的今天，你已经很难在这片荒凉的土地上寻到西夏的痕迹，但西夏人的精神却得以延续，他们没有因为王朝的覆灭而离开故土，他们在这里扎根，在贫瘠的土壤里种下希望的种子，用汗血浇灌出一片又一片“绿洲”。

美丽的银川沙湖让你可以骑着骆驼尽情的领略西北的大漠风情，热闹的街市可以让你在西北人的热情中品尝手抓羊肉的美味，奇特的水洞沟遗址可以让你在惊险刺激的地道中感受西北英雄们的智慧谋略。

我是个好吃的人，如果你来宁夏，我可以带你从早晨一直吃到半夜，从第一天吃到第五天，还保证天天不重样。第一天的早晨，先带你去尝尝宁夏的特色早餐——拉面，进到门店里，熟客们一般都会直接叫出自己想要的拉面，从毛细、二细、韭叶、二宽、大宽、一道仙，粗细各不一样，我一般都点一碗二细，再捞一个深色的茶叶蛋，点一盘酸辣泡菜。

“来一碗二细！”厨房里的拉面师傅一般都是小伙子，操着一口宁夏话，揪下一团白面甩着手臂拉了起来，你可以清楚地听到拉面被摔在铁皮板上的声音，也可以清楚的听到那火舌猛吐的呼呼声，只消半刻，一碗热腾腾的拉面就端了上来，一清二白三红四绿，清的是牛骨熬制的清汤，白的是白色如雪的拉面，红的是飘在清汤里的红油辣椒，绿的是小葱香菜的点缀。剥两颗大蒜，先咬一口，在挑起一筷子拉面，那个辣劲配上拉面的香味——我口水都流下来了！吃上这一碗，保证你一早上都神清气爽！不过，现在环境变了，倘若倒退十年，吃拉面你还能看见蹲在门口吃的，一边吸着面条，一边吹着清汤，大喝一口，整个身子都暖烘烘的。

这就是西北人的早餐，吃得匆忙，但是吃得火热！

倘或你乘着飞机，又或者坐着火车，你最先看到的一定是横卧在黄土高原的贺兰山，那沉着的雄姿就是夏人的精神和气魄，他们从不谈论西夏王的功过成败，也许是不愿记住那段历史，也许是已经遗忘了那段历史，毕竟尘埃落定，今非昔比。

在人生的旅途中，常有人问我宁夏在哪里。他们不知道，西夏人从不在乎谁会记住他们的名字，只要自己不忘记，西夏就会赋予他英魂永烈！

这就是宁夏，生我养我的故土。

走进它，你看到的是荒凉，但只有靠近它，你才能感受到它血液里翻腾的炽热！

备注：本篇文章不以“主持词”的形式创作，原创文章仅供学习参考。感谢理解！

★天津卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：

①自选角度，自拟标题。

②文体不限（诗歌除外），文体特征明显。

③不少于800字。

④不得抄袭，不得套作。

同心解析：

“中国面孔”就是写人，但是写人的什么？外貌？精神？答：兼而有之。外貌取之众而各不同，精神取之合而尽相同。所以，用“欲扬先抑”法来作文最好。听不懂？没关系，我们下文中见分晓。

❤同心原创❤

《中国面孔》

作者：熊大老师

说起中国面孔，你脑海里浮现的第一张脸如果不是那个矮小与慈祥并存、小气与大方皆有的“钟点工”，就一定是那个持家有道，娇美与韧性并存、温柔与霸气皆有的“母老虎”；如果不是那个整日胡天胡地、让人又爱又恨的“爱哭鬼”，就一定是那个性情古怪、让人又嫌弃又敬重的“老顽童”。

不论生活、学习、工作，每天我们都能看到很多面孔，形形色色。有很多人已经和我匆匆见过最后一面，而还有很多人虽然我们很久未见，但我却总能想起他们。

我想起了我的小学班主任，她的个子很矮，小小的眼睛总是焕发着炯炯的目光。那时候我也属于班级学霸的“垫脚石”，班主任平时对我们很凶，非打即骂，而且每次打我们说的时候总是念念有词，至今还记得她当时打我手的情景——“把手伸出来！”班主任看着我，眼中有怒火也有失望：“我是恨铁不成钢啊！啪——啪——”教鞭从空中落下的时候我头皮都麻了，但是依然硬着头皮伸着手——因为只要敢躲一次，那就会被多打两次！痛！真的好痛！我怕！我的浑身都开始发抖！那时候的我除了怕，除了更加认真地对待语文作业，再不会有别的想法。直到有一次，她忽然叫我们去她家里吃饭，放学后，她带着我们先去买菜，一边问我们想吃什么，一边耐心地告诉我们哪一种菜有什么营养，哪一种菜炒着吃最好吃，哪一种菜煮着吃最好吃……回到班主任家，我们一起动手，准备着一桌丰盛的晚餐。

当班主任从厨房端上来一盘又一盘美味佳肴时，闻着那令人垂涎欲滴的菜香，我们瞬间就将对她害怕抛到了九霄云外。但是没想到第二天她却又因为我们的字帖没有认真描摹，用教鞭再次打了我们，还凶神恶煞地警告我们：“打你们，是叫你们记住！任何时候都不可以得意忘形！字是一个人的脸面，你们可以不爱学习，但是字必须给我练好！”我们那心中刚刚生出的一点好感瞬间又被恐惧吞噬了。

放在当今，应该不会有家长能理解这种打骂式的教育了。但是，我却从来没有恨过我的小学班主任。我很想念她，也很想念她凶巴巴的样子。我不知道那时候的同班同学怎么看她，但她永远是我的恩师，因为那份打骂里藏着一个母亲对待自己孩子的期盼！

如今我已经小学毕业二十年了，班主任那张面孔却依然清晰。每当想起她，心中只有感恩与幸福，因为她送了我一手好字，也把热爱文学的种子深深地埋进了我们的心里。

上周，我刚刚得知家里的老爷子——那个性格古怪的“老顽童”在疫情期间瞒着家里所有人去做了一个月的志愿者。

像这样的面孔，中国有千千万万，有阳光灿烂的，也有冷峻古板的，但我知道，不论他们有着怎样的容貌和个性，每个人的心里都深刻着同一种精神——真诚、善良、自强、智慧……

还有那舍己为人的大爱！

★江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

同心解析：

“同”是写作的方向，也可以用“不同”来对比，最终回归于“我”。浏览是一见钟情后的就事论事；点赞是“久别重逢”后的心心相映；分享是忽然间绽放的自我；感动是酝酿已久的幸福瞬间。抓住关键的词汇，你就可能找到题眼，找到了题眼就能创造一个题目，创造出一个题目，就可以回忆起那个与之相合的故事。

❤同心原创❤

《有你就好》

作者：熊大老师

有很长的一段时间里，他的朋友只是三棵树：一棵谈学习，一棵说情感，一棵聊朋友。

——题记

每天都可以看到那些行色匆匆的人，他们身上的衣服很整洁，他们的面容很正统，他们笑起来很美，但即使这么美的人，或许也有着自己的烦恼。

我记得初中有个“一球”之缘的同学，当时的他属于插班生，第一天站在讲台上的时候，我们都被他脚上的耐克球鞋和夹在右腕里的斯伯丁篮球深深地吸引了。相处了一段时间，我们才知道，他是“灌篮高手”。但是没想到这个“高手”不仅无法“灌篮”，而且“球品”也不好。那是因为一次同年级的友谊赛，我们班不仅输了比赛，还被送了一个大大的“蛋”，就连本班的女拉拉队也皱着小柳眉嫌我们“笨”。我们虽然心里不舒服，但毕竟这种事儿也不是第一次经历。可是“高手”就不同，不仅大声叫骂对方是“一群不懂规则的野蛮人！”，连我们也一起骂了，说我们是“幼儿园来的，只配去拍皮球。”虽然这事儿最终在老师的干预下被平息了，但是不久以后他就转学了。当时只是觉得这个人简直无法相处，球品太差。现在想想，其实他是太在乎别人的目光，容不得自己失败。

世上的人那么多，如果每个人眼光都去在乎，那得活成什么样子？神吗？太难了……

“走自己的路，让别人说去吧！”很早的时候，这句来自意大利《神曲》的名言就成了我“行走江湖”的座右铭。但是说起来容易，做起来真难。但即使再难，也无法阻挡我自视甚高的倔强。

这样的倔强最终成就了我的孤独。也因为孤独，又让我遇到了“一饭”之缘的朋友。她请我吃一顿饭——看我一个人孤零零地坐在教室里——为此我却感动万分，更没想到三言两语交流下来，竟在彼此身上找到了另一个自己！然后，一个接一个“隐藏”的好朋友都一下跑到了我的眼前，也闯进了我的心里。

在惺惺相惜的时光里，我忽然开始意识到：孤独是因为不小心沉醉在了“我”的幻境里，其实，身边与你同声相应，同气相求的何止一人？只是他们更喜欢以心相映，以神相知罢了。

“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。”心中忽然浮现易安居士的这首咏物词。桂花貌不出众，色不诱人，但却“暗淡轻黄”、“情疏迹远”而又馥香自芳，这不正是对词人萧然物外的写照吗？

有你就好。谢谢你挽着我走出了“孤芳自赏”的忧伤。能遇见你，是何等的幸福……

★上海卷

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：

（1）自拟题目；

（2）不少于800字。

同心解析：

今年的《上海卷》一如既往地惜字如金，题干信息非常有限。但这并不意味着“难以下刀”，第一刀先切掉上半句，第二刀再切掉问号。最终我们得到一个陈述句：人对事物发展进程无能为力。那么，这个观点你同意吗？答案一定是“不同意”。为什么？因为只有不同意，你才能写出积极向上的文章。但最难的是，要写成议论文，有论点、论据、论证。

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《命运在自己手中》

作者：熊大老师

说起无能为力，让我想到了宋代吕蒙正的《寒窑赋》：文章盖世，孔子厄于陈邦；武略超群，太公钓于渭水。颜渊命短，殊非凶恶之徒，盗跖年长，岂是善良之辈……

此论所言数百，可谓说尽命运。一一对应起来，似乎人对事物发展进程真的无能为力，既然如此，又何须执着？不如得过且过，听命凭运。

非也，非也。夫子有云：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”《寒窑赋》是对已经发生的历史事件、已经逝去的历史人物的总结，虽冠以“命运”，却终不过是个人的“人生感慨”罢了。

《易》曰：时有否泰，用有行藏，一时之制可反为用，一时之吉可反为凶，此谓天道无常。与其说“命运”，不如说万事万物自有其发展规律，因为时间的变化，事物会受到各种影响，所以生老病死是正常的，兴盛与衰败也是紧密相连的，言之“命”，不如言之“道”。至于“运”，不努力就不会有“幸运”。

活在当下，努力去做好自己应该做的事，对未来我们要充满期待。不论过去发生了什么，它已经发生了，我们也挺过来了。现在的眼前面临着什么问题我们就去解决什么问题。所以我看到当疫情爆发以后，中国千千万万的人民团结一致，众志成城，最终我们成功防止了疫情在全国大面积扩散、肆虐！这一仗，我们打得漂亮！这一仗，体现了中华民族五千年来源远流长、生生不息的坚韧与伟大！我们敬畏自然，我们敬重生命，不论天灾或是人祸，只会让中华民族的精神与气魄越来越强大。

对于未来，我们不必去杞人忧天，认真修炼自己，为中国梦助力，然后，把答案交给时间来回答。

我不相信无能为力，我笃信：命运在自己手中！

★全国卷Ⅲ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

同心解析：

材料中的四问，你不必都去回答。“如何为自己画好像”其实就是建立自我、认识自我、完善自我的过程。这是一个轻松的话题，故不建议写得太深刻，比如又去谈“追求无我”。人生是由许多个年龄段组成的，每个年龄段都有与之相应的使命与责任，高一是高中生活的开始，而“我”的角色是“高中毕业生”，因此，我们的选材只要围绕“高中三年”即可。

❤同心原创❤

送你一张“梵高”自画像

作者：熊大老师

可爱的学弟、学妹们：

你们好！

我是你们的学长“梵高”，你们且这样称呼我吧。

我能想象到你们初次走进校园的喜悦——新的环境、新的老师、新的同学；也能想象到你们初次度过第一天的兴奋——新的书籍、新的朋友、新的食堂；还能想象到你们第一天坐在教室里的不安——新的竞争、新的压力、新的目标。

一切都是新的，就是不知道“你”新不新？离开初中，步入高中的你成长了吗？不论你是否觉得自己成长、进步，都不要去担心。

你看我这幅自画像——梵高。我少了一只耳朵，说起这只耳朵，只能怪我自己。三年前，和你一样，我满怀期待的走进高中这所大门，没想到第一个月就因为和高年级的“大哥”争抢打篮球的场地，弄“丢”了自己的一只耳朵，你肯定想问这只耳朵是怎么“丢”的吧？你肯定立刻幻想出那些淋淋的场景了吧？其实我的耳朵还在，只不过受了点小伤，我用白布将它包了起来。其实，我是想说，在你的人生道路上你会遇到很多人，每个人都有自己的个性，这难免会产生摩擦，但最重要的是我们要学会心平气和地去解决问题，而不是升级问题，让问题变成冲突、最终非血溅三尺而不可收拾！这样很不好，不要让自己变成任性的孩子，要让自己变成智者。

当然，你也发现了，我的嘴里含着一支烟锅。你可千万别惊讶，也不要恐慌，这所高中是坚决反对高中生吸烟的，我特意画了一支烟锅，是想告诉你：保持你的个性，但不能在公众场合这样肆无忌惮地“抽烟”，因为这种个性不是每个人都能接受。以我“过来人”的经验来看，这种个性绝不应该是你的脾气、任性、野蛮，而应该是你的理想、追求、兴趣。

我的眉毛其实并不像这张“梵高”自画像一样——浓眉紧锁。相反，我常常是一副眉开眼笑的模样，你可以说我是乐天派，天生自带一股“玩世不恭”的气质。一笑。但是我为什么要画出一副“愁眉紧锁”的样子呢？因为我希望你能深刻地意识到你即将面临的学习压力、竞争压力，这些都是真实存在的，我们可以乐观地看待一切，但是我们在面对压力、挫折、痛苦的时候不能害怕、退缩。

纵观整个画像，学长我并不是一个帅气的小伙，但就是这个不帅气的小伙却连续三届摘得本校篮球比赛的桂冠。不以貌取人，也别用自己的短处来衡量、判断自己。你的同学可能会像兔子一样赢在起跑线上，你可能像乌龟一样慢慢地、艰难地爬着，但兔子的寿命没有乌龟长，这样算来，往后路的谁走得更远，真的很难说。

就说到这里吧。通篇读来，好像没什么特别的“金句”，反倒啰嗦了不少。

那么，祝你们这波“后浪”翻起最美、最汹涌的浪花把我拍死在沙滩上吧！

最想见你们一面的学长

2020年7月7日

〓全国新高考Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人民居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量，抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。