可可情感网 > 情感说说 > 文章详情

想起这件事我就(想起那件事我很羞愧)

日期:2022/06/17 18:54:48图片:未知人气:+

光阴似箭,日月如梭,转眼我们已告别难忘的2020年,进入美妙的2021年。新年新气象,新年新征程,过了美好的元旦,那么就会迎来寒假前的一件最重要的事情。

期末考试尤其是作文,真是让人欢喜让人愁。考好了皆大欢喜,春节也会过得有声有色;考不好那就惨了,姥姥不疼舅舅不爱,压岁钱估计也成泡影,搞不好男单、女单,最怕的是男女混双------

所以,小朋友们可得加把劲,趁此大好时光,赶紧的作文复习走起来。一篇学霸优秀作文《想起那件事我很羞愧》,两小无猜的童年欲语还休的故事,帮你写好考场作文,赢得期末考试的满分,欢欢喜喜回家过年。

01优秀作文:《想起那件事我很羞愧》

童年的事,就像遥远银河里的繁星点点,每一颗星星都发挥出别样的光芒,炫耀着自己独有的风采;每一颗又都那么耀眼,数说着它独有的经历。有这么一颗害羞的星星,欲语还休,在我心中留下了永恒的记忆。

秋雨绵绵,细如愁绪,那无数的雨丝仿佛在诉说着我心中的烦恼。

哎!真倒霉!下雨天!真是屋漏偏逢连夜雨,偏偏粗心大意的我没带伞!教室里只剩下我和他------平时一声不吭的一个男生,成绩、表现等各方面都是被大众淹没的那种!

教室里是女生还好,可以聊聊天,谈天论地,可------赶快离开这尴尬之地,扫视教室一周,幸好教室里还有一把红伞。哎!这真是不幸中的万幸了,天无绝人之路啊!可万一是老师的呢?哎,反正老师也不用,就让它发挥一下自身的作用吧!

拿上伞准备溜之大吉,他却忽地站起来怯生生地说:“我------能和你------一起走吗?”他声音微弱得只有他自己能听见,脸也刷地变得通红。哼,闷头闷脑的家伙,竟敢和本姑娘共用一把伞,不可能!可他瘦小的身躯已经快速地钻到雨伞下。哎!无奈之下,就念在同班同学的面上将就一下吧!

我极不情愿地和他共用一把伞走在大街上,幸好他不声不吭,我就拿他当空气或者木头人吧。豆大的雨点打在伞上“滴答”“滴答”地响!幸好有这把救命伞,不然成落汤鸡喽!

无意间瞥到身旁的他,脸上豆大的雨珠滚到身上,身上的衣服也已湿透!还不停的咳嗽。说是两人共用一把伞,其实他的大半个身子还在雨伞外边,毕竟男女有别,谁叫他是男生呢!谁叫自己倒霉呢?可是恻隐之心,人皆有之,我把雨伞向他那边移去。他微微一笑,张动着冷得发紫的嘴唇说:“谢谢你!”我沉默不语,懒得搭理他。

就这样感谢我?再说了谁稀罕你的谢谢呢?马上就要到我们家附近的路口了!把伞让给他吧,一个闷声闷气的老实人,我就高风亮节发扬一下风格吧,也顺便让他明天把伞放回原处就行啦!

两个道不同不相与谋的人,竟然不约而同地在路口停下脚步,他说:“我的雨伞你就拿着回家吧!我是男生,男生该让着女生,明天再还给我!”

“什------什么------”我眼珠都要惊得滚落出来,平时能说会道的嘴巴张了好大半天也没有出一个字来。

真是羞愧死人了------羞愧!羞愧!这让本姑娘情何以堪,情何以堪------

回过神来的我,想追上去把伞还给他,但他早已消失在雨雾当中------

02范文赏析和写作方法探秘

这篇考场优秀满分作文,仔细欣赏,认真分析,耐心探究,赢在以下三点:

精雕细琢的人物刻画

小考作文多倾向于记叙文,内容自然会涉及写人、绘景、状物,这就需要对人物的外貌、语言、动作等进行细致刻画,把人物描写得活灵活现,栩栩如生。

写人,要写活生生的人,因而就要写出人的独特个性。要从多方面来刻画,可以从肖像、语言、行动、心理等多个方面展现人物的与众不同。就像范文中的两个人物真是在小作者笔下呼之欲出,活泼生动。

贴近小学生自己的生活,从生活中挖掘题材

对于社会经验相对较少、并不十分丰富的小学生,可以注意观察自己身边的小事,贴近现实生活取材,以儿童天真的眼睛观赏生活,才会真实可信。学会观察生活,用心记录生活中的点滴小事,都可以为小考作文做好准备,写贴近自己生活的话题,突出色彩,增加了文章的可信度和感染力。

自己的生活是最熟悉不过的了,这篇文章就以雨中回家“我”和一个男同学合用一把伞为切入点,按照事情的先后顺序,呈现一个女生和男生尴尬的处境,风趣幽默,很容易打动人。

以情动人

每个人对生活都有自己独特的感受,把自己的所见、所闻、所感写下来,写出你心中感受最深的东西,用那曾打动过自己心灵的东西去使别人的心灵触动。所以作文要使用自己的语言,表达真实、纯真的感情,以事感人,以情动人。

以情动人并不是写虚假的感情,有些同学在作文中写母亲去世、写亲人重病、写自己残疾或者是孤儿,可是一眼就能让人看出来是胡编乱造的,阅卷老师阅历丰富,这样写很容易被一眼看穿,偷鸡不成蚀把米。

感谢您的点赞和分享吧,你的每一次来过,我都当成了喜欢,留个言吧。

想了解更多精彩内容,快来关注刘老师谈特殊教育

标签:

本站所发布的文字与图片素材为非商业目的改编或整理,版权归原作者所有,如侵权或涉及违法,请联系我们删除,如需转载请保留原文地址:http://www.gzkyz.com.cn/article/205410.html

安阳刘老师谈特殊教育

倾诉你的情感,分享属于你们的故事
私聊 +关注

手机版 | XML地图 | 网站地图| 作者入驻

Copyright 2005-2020 www.gzkyz.com.cn 【可可情感网】 版权所有 | 湘ICP备2021020401号

声明: 部分信息与图片素材来源于互联网,如内容侵权与违规,请与本站联系,将在三个工作日内处理,互联网不良信息举报邮箱:*****@qq.com