日期:2022/06/15 18:37:32图片:未知人气:+
小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习
直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度,用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容,用引号引起来,表示直接引用说话人的说话内容。比如:妈妈笑着说:“我今天很高兴。”
间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度,将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话,不是说话人本人的说话内容,所以不能用引号引起来。比如:妈妈笑着说,她今天很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢?我们应该掌握“两改一查”的方法,即改标点、改人称,查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述
1.改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。
2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。
一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如:孙子对祖父说:“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是:孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。
比如:老师再三嘱咐我们说:“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。”这个句子如果改成:老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯,应作适当调整:老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。
再如:叙利奥说:“爸爸,我来替您写。”应改为:叙利奥说,他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
(1)改标点改逗号为冒号,添加引号。
(2)改人称如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为:姐姐说:“我明天送给你一件生日礼物。”
(3)检查句子表述是否合理。
比如:父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗?他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。他哪能离开呢?
改换后的句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)的形式,归纳起来,人称变换主要有以下几种形式:
×××说:“我……。”
如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。
改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
×××对×××说:“我……,你……。”
如:张明对王强说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王强。
在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王强,可去掉,改成:
张明对王强说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。
×××对×××说:“我……,你……,他……。”
如:张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名)。
改为:张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动,改为:
张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了。
注意:句中的“他”一定是指说话的那个人。
×××对×××说:“你的……,我……。”
如:小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为:小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。
提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法:
一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题一:
妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”
妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”
总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”
老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”
妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”
老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”
老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”
1王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
参考答案:
妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。
张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。
鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙?
妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。
妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉。
总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉,到时候叫我。
老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。
妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。
老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。
老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。
1王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见。
练习题二
这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?
看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
海边上不是还泛着白色的浪花吗?
我们遇到困难,怎么能退缩呢?
说出的话难道可以不算数?
难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
不是自家人,难道就不该互相关心吗?
不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?
当农民,难道就不需要文化知识了吗?
1李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
1你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
1 十万支箭,三天怎么造得成?
1 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
1 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
1 我们怎能忘记老师的谆谆教导?
1 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
1难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
1六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?
20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?
2现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?
2难道这件事大家都不同意吗?
2别人能做到的事,难道我们不能做到?
2难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
2这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?
参考答案二
这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住。
看到那数不尽的饿青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。
海边上还泛着白色的浪花。
我们遇到困难,不能退缩。
说出的话不可以不算数。
这是祖国母亲对我的期望。
不是自家人,也应该互相关心。
不劳动,连棵花也弄不活,这是真理。
当农民,也需要文化知识。
1李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。
1你都是老头子了,不要订这些东西了。
1 十万支箭,三天造不成。
1 都是你自己找的,我帮不了你的忙。
1那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
1 我们不能忘记老师的谆谆教导。
1居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。
1这活泼的小孩是我的好朋友。
1六小开展的师生才艺表演活动很好看。
20、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
2现在的孙条件这么好,我们应该好好学习。
2这件事大家都同意。
2别人能做到的事,我们也能做到。
2这是祖国母亲对我的期望。
2这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
练习题三
1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。或赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。
3. 武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
武松道,这可奇怪了!酒家如何不肯卖酒给他吃?
4. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。
美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
王宁说,他要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。
11. 爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。”
爸爸让小红告诉妈妈,今天他不回家吃饭了。
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
董存瑞坚决地说,他去炸掉它!
13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
小青石说,这样安静的生活,他讨厌了,他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
15. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
西门豹说,把新娘领来让他看看。
17. 老师傅说:“好吧,我把你收下了。”
老师傅说,好吧,把我收下了。
18. 他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。”
他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够。
19. 他说:“我就是叫作藤野严九郎的。”
他说,他就是叫作藤野严九郎的。
20. 父亲说:“我早已不管他了。”
父亲说,他早已不管那个人了。
2他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”
他微笑着说,他们到延安来,专门赶来采槐花蜜。
22. 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
23. 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。
24. 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。
25. 蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”
蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。
26. 王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”
王宁说,他要像李涌那样关心集体。
27. 小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈庚说,他还要等他我的同伴呢。
标签:
本站所发布的文字与图片素材为非商业目的改编或整理,版权归原作者所有,如侵权或涉及违法,请联系我们删除,如需转载请保留原文地址:http://www.gzkyz.com.cn/article/204629.html
安阳趣味学习知识
倾诉你的情感,分享属于你们的故事Copyright 2005-2020 www.gzkyz.com.cn 【可可情感网】 版权所有 | 湘ICP备2021020401号
声明: 部分信息与图片素材来源于互联网,如内容侵权与违规,请与本站联系,将在三个工作日内处理,互联网不良信息举报邮箱:*****@qq.com