日期:2022/08/18 00:30:50图片:未知人气:+
首先看下他为什么不愿意交朋友?是害怕被欺负,还是觉得自己没别人优秀?
二要接纳孩子不愿交朋友的情绪。比如是害怕,紧张,还是发生冲突时压抑难受?你都要去接纳。
再就是孩子现在多大年龄呢?0到7岁不交朋友没关系,这时主要是和父母建立关系,蓄满满的爱。这样日后他就能把这种关系迁移到和老师、朋友、同学的关系上,将来走向社会,和领导、同事、夫妻的关系上。0到7岁不是人际交往的主要年龄阶段,这时不要着急,和父母关系建立好了,以后的人际关系都不会有太大问题。
7岁以后如果发现还不爱交朋友,就需要想办法帮他改变一下,但也不能生硬地把他推出去。“人家孩子都敢,你为什么不敢?!”这就不是接纳孩子的情绪。推倒了,以后就更害怕了。采用这种急躁的态度和方式会适得其反。
先去接纳他,然后思考一下他的言行,是退缩型逃避型的吗?是特别胆小懦弱吗?小朋友过来抢他玩具,他紧张吗?害怕到想哭吗?茫然无措不敢要回来吗?
经过初步的判断分析后,采取如下方法调整。
一、交给孩子交朋友的方法。沟通培养有五个方法,第一就是学会尊重别人,认识到人到一百形形色色,尊重每个人的不同,平等对待每个人。第二学会交流,学会自我介绍。自我介绍是有方法的,孩子能在很短时间能通过介绍自己,让别人记住自己。学会邀约,和别人找交集,然后确定下次玩的时间地点。第三书包里多带些时新流行的玩具和大家分享,这样小朋友都会聚拢来和你交朋友。第四学会说谢谢,说对不起。别人帮了你,要说谢谢不让对方觉得帮你是理所当然的。冒犯了别人及时说对不起,让别人心理有补偿而感到舒适,下次还有和你交往的欲望。第五学会和小朋友聊天倾诉,快乐的和痛苦的都可以给别人说。
如果孩子要交一些铁哥们好闺蜜,那就要在感受、需求和满足上下点功夫。感受就是能够学会感受朋友的感受。需求和需要不一样,需求是比较虚的,是不具体的。就要用虚的东西来解决。沟通就很虚,但能解决很多很重要的心理需求问题。当朋友说我很孤单时,说明他需要陪伴。当他说很后悔时,说明需要原谅,或者安慰。那就有针对性地满足对方。这样对方心理需求得到满足,感觉舒畅了,肯定会拿你当最好的朋友了。所以,朋友不是锦上添花,而是雪中送碳。当你很发达很优秀时,旁边围着的人你不一定是朋友,但当你处于困难低谷时,来帮助安慰你的人才是朋友。
还有在人际交往里,你的量有多少?能为多少人负责?当你能为自己负责时,你就是个靠谱的人。
当你能为10个人负责时,你就是个好组长好队长。当你能为100人负责时,你就是个好领导好老板。
这就看你的格局有多大,格局越大你人生的可能性就越大,拥有的机会和获得的帮助就越多。所以要教孩子多帮助别人,多与小朋友分享。这就是宇宙的奥秘和真相——你付出越多,回报就越多。
二、给孩子提供交朋友的机会,或者引导孩子以某种方式交朋友。我有些经验可以分享。记得儿子过7岁生日时,我决定办一个生日宴会。我鼓励他邀约几个小朋友来家里过,他还很茫然,不知道邀约谁。我帮他分析选择,然后邀约了5个小朋友到家里来庆祝和狂欢。儿子还亲手写了邀约信,发到他们的爸妈微信里。这次很成功,体验很美好,以后的生日活动就顺理成章了,距离生日很长时间他就提出要邀约谁谁参加了。我带孩子去博物馆展览馆,经常让儿子邀约一个朋友同去,这样能加深小朋友之间的关系,我也能轻松一些。暑假我们每天早上有个小球赛,早上带儿子下来和其他几个小朋友和家长一起踢比赛,还挺激烈,孩子球技增长也很快,还写足球日记,提高作文能力。还有就是如果有家长在群里邀约去游泳或者打羽毛球,尽量响应参加。我们所在区域有公益组织,我也会经常带孩子加入,免费发发传单也能锻炼他。通过这些运动或活动的媒介,儿子已经交了好几个志同道合的朋友了。过程中不断鼓励他去表达,分享活动的快乐,这样力量就能在孩子的心灵里积攒,假以时日量变到质变,情商自然就提高了。
三、及时发现和梳理孩子在人际交往中出现的情绪和障碍。还是先接纳他的情绪,然后了解事实情况,找到解决办法开始入手。是否在和别人交往过程中紧张,害怕别人说他打他害怕冲突发生?这时要教会孩子如何放松心理和身体,让内心和外在表里如一。是否是有言语冒犯了他,如果有就教他宽容。同时也可以教他怎么还击别人的言语和身体攻击,当时心理怎么调节。是否别人和他观点不一致导致争执?教会他站在别人角度思考问题,拥有共情能力。
最后,要身体力行,给孩子提供好的榜样,身教重于言传。家长人际关系好,有量又有质,孩子自然不会差。
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