孩子和我是什么关系，孩子与家长到底是什么关系

身为父母，我曾一度认为家长比孩子有更高瞻远瞩的目光，很多事情可以以父母之名，要求孩子去怎么做。随着为人母日子渐渐累积，我渐渐顿悟，我与孩子，并不是一种管理与被管理的关系，也不是一种居高临下的俯视关系，而是一种“共赢”关系。

在读了《遇见孩子，遇见更好的自己》一书后，这种感触尤为强烈。

这本书是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课，他们分别是：塞西·高夫、戴维·托马斯、梅丽莎·切瓦特桑。每一篇文章，都让你感觉有一位温和的心理学家在与你娓娓道来，犹如邻家来串门的友人，与你唠起身边的家长里短。

书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。很多父母倾尽全力地指导子女、教授他们技能、纠正他们的错误，害怕他们走得偏，走得错，甚至总是想把错误消灭在萌芽内。

自打有了女儿，家中育儿书籍也渐渐多起来，关于教育孩子的书籍也陆续收纳手中，但是，很多书籍往往是路边套路，隔靴搔痒，翻看一下就在书架上蒙了尘，但这本书却让我们一家三口争相阅读，10岁的女儿也看得津津有味。

一本书，往往是因为心有触动才愿意读下去，往往是因为有共鸣才愿意反复读。掩书思忖，很多记忆都如潮水般涌来，直至涌湿自己的双眼。

对不起孩子，我不该把我的意志强加给你

曾有文章形容陪孩子长大要像“陪一只蜗牛去散步”那样，有耐心，而不是急于求成。书中第4章，塞西提到“有耐心的人生往往更幸福”，提到很多父母嫌弃孩子慢的例子，一下子映射了我的回忆。

女儿JOY在幼儿园时，曾有一次家长进园观摩活动，孩子们表演算术的游戏，手里有一个摆棋子的算术工具，老师出题后，孩子们迅速在棋盘上摆出，谁做完了谁就拍手告诉老师。

每一次，我都揪着心看着她，别的小朋友哗啦摆完接着拍手，而JOY在那里不急不躁地摆，往往是后几名才完成。我在旁边心急如焚，恨不能到跟前提醒她“快点快点”，为什么她不是那个最快的？莫非是她的智商不如别人？

活动结束后，我强忍怒火，甚至都不想牵着她的手。我强颜欢笑地告诉女儿，去那边和小朋友玩滑梯去吧。女儿便欢快地与小朋友们去玩了。

我非常急切地找到老师，说JOY为什么反映这么慢？她平常就这样吗？这是哪里出了问题了吗？

老师笑着说：你先不要着急，每一个孩子都有不同的特点，你一定是觉得做得最快的那个孩子是最好的对不对？这只是其中一个衡量标准。你为什么不看看孩子手里的棋盘？有的孩子图快，棋子摆错了，有的孩子棋子摆得七上八下的。你关注JOY的棋盘了吗？她每一次都摆得全对，并且很整齐，每一个棋子的方向都是一致的。你只看到了别的孩子最快，你没看到JOY的棋盘最好……

我永远记得老师当时微笑的眼睛，她的笑容渐渐模糊，在那一刻，我觉得我错怪了孩子。

那天放学回家，我牵着女儿的手回家，女儿问：妈妈，我今天表现好吗？

我郑重地蹲下来看着她的眼睛说：宝贝非常棒！每一次都摆得那么漂亮！妈妈在旁边看到都好骄傲呢！

受到表扬的女儿欢快地蹦蹦跳跳地继续前进，而我原计划是想咆哮般地质问她“为何你这么慢这么慢这么慢？！”

谢谢JOY的老师，谢谢我还未发出的脾气。如果我如河东狮吼般地质问了女儿，将会对她产生怎样的伤害呢？

为何，我们不能耐心一些？为何我们不能以“陪着一只蜗牛散步”的心态来对待孩子呢？慢慢陪孩子长大，静等花开不是一个很好的过程吗？孩子的成长像世间万物一样，需要吸收营养，有自己的生长规律和周期，我们不能把自己的意志强加给孩子，为了让孩子成为自己期许的样子，甚至替孩子做很多不符合孩子意志的决定。

谢谢你孩子，让我有了新的成长

戴维在第7章中说到“积极参与孩子的成长”，在我们的周围，有多少打拼的父母，心中是在想着给孩子努力提供一个更好的未来。但时代的发展，对家长已经有了更高的要求，再也不是简单的“吃饱穿暖”，而精神层面的陪伴与成长。

还记得那个广告吗？爸爸陪伴孩子太少，说要多挣钱把你送到最好的学校，孩子说，以后我也多挣钱把你送到最好的养老院。这不是一个笑话，而是一个事实，很多父母为了挣钱长期驻外，定期把学费寄回家，以为这就是尽到了父母的义务。孰不知，错过的是用金钱无法买回的陪伴。

平常我工作较忙，往往对孩子的学习关心较少，往往能够反思到不足，却也难以改进。有一次，女儿回来告诉我，老师在课堂上问，谁的家长有写作特长？女儿立刻把手举得老高说“我妈妈会写！”于是，老师把一篇六一朗诵稿的写作任务交给了她。她因为领到一个特殊的任务而兴奋，而我一听就炸了毛了，当时正值单位迎接检查之际，工作忙得不可开交，我哪里空写这些东西？

我埋怨女儿：妈妈哪里会写这个？

女儿说：你经常在报纸上发表文章啊！

我说那是新闻稿件啊，与你说的这个不一样啊！

女儿慌了神，说那怎么办？

看着她委屈的小眼神，我又不忍了。我说好吧，妈妈来写。

查资料，酝酿感情，我用了大半个夜，把朗诵稿写了出来。

六一那天，女儿班的同学表演了朗诵节目，文稿就是用的我写的那一篇，老师还让女儿还站在前面领头朗诵，她回来骄傲地告诉我：别的小朋友都羡慕我有一个会写作的妈妈呢！

就这样，我成了女儿的骄傲。因为这次事件，女儿也爱上了写作，我们常在周末一起来一段写作比拼，如用100个字写当天的天气，用200个字描写奶奶做的饭菜。

或许，那次写作是个偶然，或许陪伴孩子爱上阅读与写作也是一个成长的过程。

曾经，下班回到家的我，也是每晚在沙发上葛优躺，在浏览手机的碎片信息中度过。后来，随着女儿年级的升高，课业的增加，我便也建立起自己的学习计划，她在写作业的同时，我便用来阅读或写作，开通了公众号，还在各个写作平台上更新文章。我想让孩子看到一个爱学习，有上进心的母亲，而坚决不要变成传说中的“没用的中年妇女”。

感谢女儿，让我有了学习的动力，在写作中有了新的成长。而这种成长，伴随着孩子成长的脚步，不断有着新的收获。正如书名《遇见孩子，遇见更好的自己》。

来吧孩子，让我们“共赢”

尽管书的作者是三位美国教育专爱，在国情、文化差异和历史背景上与国内会有所不同。但是这10个章节的角度和出发点都是“殊路同归”的，无论是文中列举的事实，还是引用的故事，无论是总结出来的规律，还是提炼出来的观点，对天下的父母都是通用的。这也是此书为何一直畅销的原因，很多时候，我们需要这样一本书，正如需要一名心理咨询师来解决你遇到的困惑。

如果你翻到书的封底会看到希拉里·克林顿的话“我第一次做你的母亲，你第一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长”。

我不是第一次看到这段话，但是在读完《遇见孩子，遇见更好的自己》后再看这段话又有了新的感受，更多时候，家长与孩子，并不是一方看着另一方成长，而是共同成长。

近期，单位与另一家企业签订了一份战略合作协议，双方在签订协议座谈时谈到，在市场竞争激烈的今天，但愿双方合作能够实现“共赢”，什么“共赢”呢？我想，就是两家单位通过合作，互相提供支持，共同开拓更大的市场空间，赢得更好的经济回报。放到家庭成员成长上，回到父母与孩子的“共赢”关系上，我想，最理想的状态就是，家庭中的每一个成员都拥有一颗上进的心，都有一种善于学习、敢于接受新事物的能力。

原来，孩子与父母，是“共赢”关系。

女儿在很小的时候，老公就经常播放英文原版音频，久而久之，“磨耳朵”见了效果，上学后，女儿的英语兴趣浓厚，发音也相当地道。老公因为学生时代对英语有一种情结，但当年读大学时，却因为种种原因选择了理工科。毕业工作后，心里却始终还怀着那份对英语的热爱。

父女兴趣一拍即合，从女儿上学后，他们便共同开始了“快乐英语”，每天都会抽半个小时来进行英语的学习与对话，在坚持了一年以后，两个人都有了各自的收获，女儿被学校选送参加英语大赛获得金奖，老公因为英语学习加入了很多社群，与国内国际上的诸多英语专家建立了直接链接，对孩子的教育也接受到了很多先进的理念，拥有了很多一手的学习资料，大学毕业多年后的他重拾了英语，还考取了一个外语学院的学位，对他当前的工作有了一个良性的促进。

英语的学习改变了父女二人的精神状态，有时候为了一个词如何用得更加准确而争执一番，分别去查资料来求证，无形中提高了自己的学习动力。

而我，作为英语的局外人，经常受到“排挤”，为了证明自己也有学习力，只好另辟蹊径，既然英语他们不带我玩，那我只好去攻克中文了。我报名参加了网上写作课程班，加入了写作打卡群，从中文上让自己变得精进，在各大写作平台注册账号进行连续写作，增加自己的阅读量，加大自己的输出量。目前，虽然文字有时候写得“又臭又长”，但也实现了文字的原始积累，一年多的时间，零零散散地也写了20多万字。

我的微信公众号粉丝不多，但总会有两个人一定会点开为我点赞，并且打赏，那两个人是老公和女儿，我知道，无论我写得如何，他们是我的铁杆粉丝，也是我前进路上能够“共赢”的战略伙伴。

女儿已经10岁，我们为人父母也已经10年，蓦然回首，有了女儿的这10年虽然辛苦奔波，但是充满了各种美好。接下来的日子，或许同样辛苦，但是我们无所畏惧。因为孩子，我们变成了更好的自己，同样，更好的未来我们一起去共同打造。

世间最美的遇见，莫过于遇见孩子，在孩子成长的路上，你是否成为了更好的自己？