日期:2021-10-03 11:19:24作者:媛媛妈图片:未知人气:+
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交际指导
一、交际内容
笑话能给我们带来快乐,愉悦我们的生活,这次口语交际要求我们学会讲笑话,组织一次笑话大会。
二、本次口语交际中我们应该注意什么
要选择别人没听过的讲。别人讲要认真倾听。
内容健康、积极向上。要避免不良的口语习惯。
要熟记笑话的内容。
尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
要沉住气,自己不要笑场。
三、交际方法
确定思路。
先想一想,你喜欢或者熟悉哪一方面的内容?哪些内容是健康的、积极向上的,人们听了之后能有所启发,受到教育?确定自己要讲的内容。
搜集内容。
根据自己定的内容搜集资料,可以上网、可以查阅书籍和报刊,可以问大人,也可以根据生活经历自编笑话。
注意技巧。
把准备好的笑话熟记下来,讲的时候注意表现出笑话中人物的神情和语气,要沉得住气,自己不要笑场。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
先练后比。
在家里试着讲一讲,根据家人的建议改进,然后在班里讲笑话。认真讲、认真听,评议谁的笑话最精彩。
四、交际示例。
卖核桃
桂龙到范村集上卖核桃。他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓口清亮,高声叫道:“哎哎——买枣来买枣来,上等的好枣:大枣小核,小枣没核!”一阵工夫,一毛裢枣就被人抢购光了。桂龙一见,很受启发,也拉长嗓门,高声吆喝:“哎——卖核桃,卖核桃,大核桃小仁,小核桃没仁!”尽管他喊破了嗓子,也死活招不来买主。
评析:做事要从实际出发,不能盲目照搬别人的经验。
省长
老师正在帮一个小学生填写报名表,她问:“你爸爸是干什么工作的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳,问:“是哪个省的省长啊?”小学生回答道:“我上幼儿园的时候,爸爸从不给我买玩具,能省就省,阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长,后来就叫成了省长。”
图文解读
笑话素材
小学生笑话精选
老师:你怎么每天不洗脸?吃的早餐渣还在脸上了。
小学生:老师,那你猜猜我吃的是什么。
老师:果酱面包。
小学生:老师,你猜错了。那是昨天吃的。
一天上语文课老师叫用“的,地,得”三个字造句
结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖了!
语文课上,老师讲完“缘木求鱼”这个成语后,请同学再想一个意思相近的成语。一男生答:“杀鸡取卵。”老师纠正:“错了,缘木求鱼指的是方向、方法不对而达不到目的。”
男子坦然答道:“老师,我杀的是公鸡!”
老师:你来说说你的理想是什么吗?
小学生:吃得好,穿得好。
老师:你的理想能不能更高些?
小学生:吃得更好,穿得更好。
老师:作业为什么没做呢?
我同学:今天天太冷,我爸用我的作业生火取暖了。
考完期末考试后,老师在班上批评我考得不好。他说:“××同学,你怎么考了这么点儿分,全班一平均,你严重拖了咱班的后腿。”
我听后很是不解,就举起手问:“老师,咱班又不是猪,还分前后腿?”
儿子十岁,上小学三年级。某日做家庭作业,需用“一会儿。。。一会儿”造句。
他造了个句子是:我上课的时候一会儿唱歌,一会儿跳舞。
我看到后就问:小孩子不要撒谎,你又没上艺术班,怎么上课又唱歌、又跳舞啊,是什么就是什么,要事实求是!
儿子想了想,又造了个句子:我上课的时候一会儿打磕睡,一会儿玩玩具。
造完后对我说:这回我可没撒谎!
生物课老师讲到耳朵的结构,开始提问耳朵由哪几部分组成?
小学生们踊跃回答:耳膜、耳鼓…
突然课堂上冒出一句:还有耳屎。
上自习的时候,教室里很安静,英语老师在上面改作业。下面一个同学放了一个屁,英语老师把头抬起来:“谁要是再说话就滚出去!”
语文老师在发考卷,大家看到各自的成绩后,小刘跟同桌的小明说:“我考了零分!”
小明:“我也是……”
小刘:“那,这样老师会不会以为我们作弊啊?”
同步练习1
一、在阅读中学习方法
1.本次口语交际的内容是( )
A.讲故事B.讲笑话C.劝告
2.判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)笑话是能引起人发笑的谈话或故事。( )
(2)讲笑话是让人难堪的好办法。( )
(3)笑话能给人们带来快乐。( )
(4)任何场合下都可以讲笑话,因为笑话能逗人开心。( )
(5)笑话有时可以化解尴尬。( )
3.笑话的来源,选一选( )(多选)
A.网络上看到的
B.报纸、杂志上看到的
C.从别人那里听到的
D.生活中的真实经历
二、交际要求。
1.讲笑话有什么注意事项呢?在你认为正确的说法后打“√”。
(1)准备的笑话最好是别人没有听说过的,内容健康的。 ( )
(2)讲的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 ( )
(3)讲的时候,你觉得好笑的地方,可以大胆地笑出来。 ( )
(4)要把笑话内容熟记下来。 ( )
(5)讲的时候尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。( )
2.当同学在讲笑话时,下面不正确的行为是( )
A.认真倾听
B.高兴时拍桌子
C.精彩时鼓掌
D.好笑时可以笑但应适可而止
三、体会笑话中的笑点。
生活中处处有笑话。下面是同学们在学校里闹的笑话,请用“____”画出让人觉得好笑的地方,并说说原因。
1.一同学写:下班了,爸爸陆陆续续地回来了。
老师评语:你到底有几个爸爸呀?
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2.一同学写:我个子高高的,脑袋上长着黑油油的头发,胖胖的脸蛋半白半黑,一个眉毛下长着两个大大的眼睛,像扇子似的耳朵可灵敏了。
老师评语:你是人还是动物?
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四、开展讲笑话活动。
1.小明这次作文竞赛没有取得好成绩,心情低落,请你讲个笑话逗他开心吧。
2.在班上开个笑话大会,请大家各讲一个笑话,然后收集一两个讲给家长听。
五、读短文《说话活脱》,完成练习。
说话活脱
父亲教儿子道:“今后说话要放活脱些,不可把话说得过死。”儿子问:“什么叫活脱?”这时恰好有邻居来借几件器物,父亲就借这件事说道:“譬如邻居来借物件,不可说我家都有,也不可说我家都无,只说也有在家的,也有不在家的,这话就活脱了。今后凡遇到这种事可类推。”儿子把这话记住了。
有一天客人到他家,问:“令尊在家吗?”儿子答道:“有在家的,也有不在家的。”
1.短文中“活脱”的意思是_____________________。
2.文中儿子回答客人的话是_________________,儿子完全照父亲的话来回答,________(是 不是)活脱的表现。
3.你认为儿子怎么回答才是活脱?
___________________________________________
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参考答案
一、1.B
2.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√
3.ABCD
二、1.(1)√ (2)√ (4)√ (5)√
2.B
三、1.爸爸陆陆续续 爸爸只有一个,陆陆续续说明有很多。
2.胖胖……灵敏了。 脸蛋半白半黑形容不恰当,数量词运用不当,像扇子似的耳朵比喻不恰当。
四、略。
五、1.灵活,不死板
2.有在家的,也有不在家的 不是
3.示例:父亲行踪不定,有时在家,有时不在家。
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