日期:2021-08-07 20:27:11作者:兰花教育图片:未知人气:+
人生能有几回搏?前行的道路,总会有风雨雷电,山丘平原。在挑战面前,不放弃不抛弃是行动力,而无论何时何地遇到怎样的艰难险阻,在理想面前,壮志雄心是前提。
今天,我们一起来看古人的“鸿鹄之志”,行一场“志”的飞花令。
龟虽寿
东汉 · 曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
赏析
这首诗写于北伐乌桓胜利的归途。此时,曹操已经五十三岁,在古代,这已是将近暮年的年龄。虽然刚刚取得了北伐乌桓的胜利,踏上凯旋的归途,但诗人想到自己的宏愿尚未实现。而已届暮年,怎能不为生命的有限而感慨!但是,诗人并不悲观,他仍以不断进取的精神激励自己。
送陈七赴西军
唐 · 孟浩然
吾观非常者,碌碌在目前。
君负鸿鹄志,蹉跎书剑年。
一闻边烽动,万里忽争先。
余亦赴京国,何当献凯还。
赏析
全诗浑健壮逸,当为孟诗别调。此诗的情绪比较复杂,它一方面赞扬了陈七素有大志,一闻边关有敌入侵,便立即争先从军,万里赴敌,以身许国的精神,表现了诗人关心国事,预祝友人早日凯旋的感情;另一方面又抒发了友人失意的愤慨。全诗既有称颂又有勉励。
齐安郡晚秋
唐 · 杜牧
柳岸风来影渐疏,
使君家似野人居。
云容水态还堪赏,
啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后,
酒醒孤枕雁来初。
可怜赤壁争雄渡,
唯有蓑翁坐钓鱼。
赏析
这首诗看似游赏山水,吟啸抒怀,闲适自得;但雨夜人散,酒醒闻雁,诗人抒发了倍感孤独寂寞的情怀。当年赤壁好汉争雄,如今只有蓑翁坐此钓鱼,两相对比,表达自己虽有建功立业的雄心,喟叹世事如云。
关河道中
唐 · 韦庄
槐陌蝉声柳市风,
驿楼高倚夕阳东。
往来千里路长在,
聚散十年人不同。
但见时光流似箭,
岂知天道曲如弓。
平生志业匡尧舜,
又拟沧浪学钓翁。
赏析
“平生志业匡尧舜”是韦庄一生执着追求的政治理想与志向。韦庄前半生逢黄巢农民大起义,后来又遭遇藩镇割据大混战,自称“平生志业匡尧舜”,希望自己能成为贤相,辅佐君王,使之成为堪与历史上的尧舜相比肩的有道明君,让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风淳朴的生活,让自己的政治构想实现,为文能针砭时政,畅舒胸中怀抱,达到化育黎众的目的。
别离
唐 · 陆龟蒙
丈夫非无泪,不洒离别间。
杖剑对尊酒,耻为游子颜。
蝮蛇一螫手,壮士即解腕。
所志在功名,离别何足叹。
赏析
“所志在功名,离别何足叹。”点明壮士怀抱强烈的建功立业的志向,为达此目的,甚至不惜“解腕”。那么,眼前的离别在诗人心中自然不算一回事了,根本不值得叹息。此诗以议论为诗,由于诗中的议论充满感情色彩,“带情韵以行”,所以写得生动、鲜明、激昂、雄奇,给人以壮美的感受。
满江红·写怀
南宋 · 岳飞
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪。
臣子恨,何时灭。
驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。
赏析
岳飞此词,激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音,感染了中华儿女。前四字,即司马迁写蔺相如“怒发上冲冠”的妙,表明这是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨,因何愈思愈不可忍?正缘独上高楼,自倚阑干,纵目乾坤,俯仰六合,不禁热血满怀沸腾激昂。而此时秋霖乍止,风澄烟净,光景自佳,翻助郁勃之怀,于是仰天长啸,以抒此万斛英雄壮志。
八声甘州·寄参寥子
北宋 · 苏轼
有情风万里卷潮来,无情送潮归。
问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖。
不用思量今古,俯仰昔人非。
谁似东坡老,白首忘机。
记取西湖西畔,正暮山好处,空翠烟霏。
算诗人相得,如我与君稀。
约他年、东还海道,愿谢公雅志莫相违。
西州路,不应回首,为我沾衣。
赏析
达观的思想,在苏轼词中表现得极为普遍,而在这首词中则更明显,词人俯仰天地,纵览古今。词人看穿了古今万物,无意去名利场上角逐,但他并没有完全忘世,更没有忘情,他对生活的爱是执著强烈的,他对友情是非常珍视的。回想起在西湖与参寥子和诗饮酒、饱览春山美景、谈禅说理、流连忘返的日日夜夜,词人不禁从内心深处对这位友人以知己许之,反映出二人志趣的投合。
读书
北宋 · 陆游
归志宁无五亩园,
读书本意在元元。
灯前目力虽非昔,
犹课蝇头二万言。
赏析
《读书》虽以读书为题材,但诗人的眼光早已离开书斋这个狭小的空间,他将目光投向于整个人民,所以他所有的读书诗包括《读书》,仍然充满着对生活的热爱,仍然流露着对生命的感慨。同时他的读书诗既有现实主义的精神,使他的诗内容充实,热情横溢,显得既沉郁悲壮,又恢宏雄放。
人总要有志向
既然已在路上
请牢记初心 勇往直前
孤独和彷徨
迷茫和挫折
不会是阻断理想的障碍
打起精神 满怀信心
向前吧
来源 | “微言教育”微信(jybxwb)、古诗网
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