一起写我们的结局（顾家伟林芸芸一家给我们什么启示）

热播话题剧《陪你一起长大》结局，男主顾家伟一家作为关注焦点，最终顾家伟向林芸芸道歉认错，林芸芸带着顾新月回家，大团圆结局。

那么从这个鸡娃家庭的悲欢离合，能我们哪些启示呢？

我认为主要有以下三点：

顾家伟把不恰当的行为准则和价值观投射到子女儿新月身上，这是很有危害性的。

顾佳伟单亲三个孩子的环境中长大，童年缺爱，不太足够的物质条件，或许还有母亲的严苛要求，导致他对第一名有近乎偏执的执着，因为只有第一才能体现价值，获得肯定和认可，才有安全感。

等到到了金字塔的顶端，开好车住豪宅，事业有成，取了漂亮媳妇成功后，童年时期养成的不安和焦虑并没有因此治愈，为了转嫁焦虑，他的行为仍然和童年时期行成的人格保持一致。

具体到剧中是，独断专行，对女儿极为严苛，虽然把自己缺少的物质环境做到最丰厚，却让培训和兴趣培养将女儿淹没，而且最重要的是，死要面子，攀比心严重。

无论目标多伟大，如果不是将孩子视作独立平等的人对待，这本质是打着都是为了你好的幌子，把孩子当成了实现自己目标的工具。顾家伟的目标无非是要强要面子，这一点从为女儿精心设计的NO1人设，被幼儿园魔方高手夺取那段就不难看出。

顾家伟和林芸芸没有搞清楚，影响儿童成长的决定性因素既不是天赋，也不是客观环境，而是儿童对外在环境的评价，以及他们对自身与现实世界关系的看法。

简单地说就是你给什么样的环境和条件，其实并不是最重要的，最重要的是孩子怎么看待你给的东西，和孩子接受到你给的条件之后，他的感受如何，她是怎么认定这个事情的。

一味的鸡娃必然导致孩子缺少学习的热情和主观能动性，剧中顾新月逻辑思维不强，课堂课外作业差别大也从侧面证明这一点。

优秀的父母未必能把优秀传递给下一代，如果不思考正确方法，甚至会适得其反。

精英未必培养出精英，因为教育不是复制粘贴，要注重方法，还得因材施教。研究学生心理的北大教授徐凯文前两年曾做过一个小范围的样本调查，学生自杀排名前面的是来自教师、医护人员、公务员家庭家庭的孩子，而生活中专业的家长带不出专业的孩子的情况也比比皆是。

知名心理学专家曾奇峰曾说：医生的孩子常生病，教师的孩子不会学习，是我在咨询中经常遇到的案例。”

我曾经中学时代遇到过两个真实案例，初中镇上教育组组长的儿子是学校最调皮的一个，我清楚的记得，虽然据说他经常被父亲吊起来鞭打，严酷教育，但在课堂上他基本上都趴着在睡觉。

而我高中（省8所高校之一）班上有一个其他班老师的儿子，有一次在班级上课时喝得醉醺醺的回到教室，趴在桌子上就开始睡觉，过了一会，突然在教室开始呕吐直播。

顾家伟把社会上的权力规则带到家庭中来，必然会导致家庭矛盾的出现。

工作中使用的是权利规则，而在家庭中必须通过理解接受，使用珍惜这个原则来相处。权利的规则只有在需要竞争和合作的职场或者是军事方面才会有比较大的作用，如果把这样一套规则带到生活领域，必然会导致规则的不适用，从而出现错乱。

一个人在社会上用权利规则用的多顺畅，在家庭中使用这一套就会有多么的不顺畅。家不是工作的延续，如果你不去理解和接受对方的感觉，不懂得珍惜亲密关系带来的好处，往往其他家庭成员就会感觉不到尊重，闹矛盾就只是时间早晚的问题了。

顾佳伟把在职场中的独断专行，以及赖以生存的那一套规则带入到家庭中，将自己作为家庭的领导，其实质控制着妻子和女儿，其结果必然导致妻子隐忍到极限后爆发，而对女儿的严格要求也会成为家庭矛盾的导火索，让家庭处于危急之中。

分清工作和生活，工作用全力规则，回家就家长里短生活化一些，珍惜和理解家人才是上上之道。

总之：

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