家庭好的女孩子都比较单纯 一切的单纯善良都应得到美好

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一个女孩轻声说：“可怜的女士。”这句话落在房间里，就像一张悲伤阴郁的纸条飘到空中，然后又恢复了片刻的寂静。——茨威格《家庭教师》

两个12岁的女孩，她们天真单纯，因为最近家庭教师走神发呆了很久，这让她们隐约猜到了这个背后的秘密。他们猜测老师应该是爱上了住在家里的表妹。

然而妹妹不小心撞了老师，偷偷哭了。他们不觉得谈恋爱是一件很幸福的事吗？为什么老师伤心哭泣。

在同情老师的背后，两个女孩开始对自己的感情产生了极大的怀疑和不安。他们不再像以前那样无知和单纯。他们总是偷偷观察老师和堂兄妹，希望得到一些关于成人世界感情的秘密。

不幸的是，表哥的善变让老师们痛苦不堪，母亲保守固执，最终酿成悲剧。这对两个非常渴望看到美的孩子来说，是一个巨大的内心打击。他们在这件事上迅速成长，不再懵懂单纯，开始疏远讨厌人，关闭了心中通往美好的通道。

《家庭教师》是奥地利茨威格的短篇小说。从两个女孩的角度，揭示和展示了成人世界中自私和陌陌的感情，也给两个无知不成熟的女孩带来了巨大的内心冲击。

茨威格这篇小说的本意，无非是告诉我们，孩子远比我们想象的更为聪慧，也更为积极，她们总是不断渴求探大人的世界，以为所有单纯与善良都能获得美好。可有些人，自私而顽固，轻易摧毁了孩子心中那份光明与美好。

通过这个故事，我们可以看出，父母和孩子之间并不是这样。所以我想分析一下这背后的原因，看看是什么导致了童心的崩塌。

一：天真单纯的孩子，总抱着对世界的美好想象

两个已经关灯睡了的女生，睡不着，偷偷聊最近家庭教师的破格。姐姐说偶然去找老师，发现老师在偷偷哭。姐姐说：“我很想知道她为什么哭。最近我妈没有批评她，我们也没有招惹她。她为什么哭？”

我姐跟我姐说，老师应该是爱上我表哥奥托了。因为，最近几个月，表哥一直围着我们转，我们在哪里都能碰到他，他去哪里都会跟着老师。

可是，两个女生不觉得谈恋爱很美好吗？老师为什么这样？

对于孩子来说，她们会把看到的与曾经想象的进行比较，一旦发现不一样，就开始不安而迷惑。但是，不管外界怎样，孩子一定是保持着对世界的美好想象。

教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心智是敏感的，接受一切美好的事物都是开放的。”

每个孩子本质上都是善良纯洁的，所以对世界抱着最简单的渴望是人性中最基本最原始的本能。

二：打破孩子的纯粹，往往只需一件事

每个父母都知道一个孩子是多么的单纯和率直。

虽然我们想保护孩子，给她提供最好的条件。但是，有时候你一个不慎，就能给孩子很大的震撼，让孩子更加迷茫。

就像这两个女孩的妈妈一样，她给孩子请了一个家教，教她写作业，弹钢琴，画画，教育他们，给他们最好的训练条件。但是，只因为母亲一次的固执和狭隘，就完全打破了孩子心中的单纯.

家庭教师一整天都不开心，最后两个女孩的妈妈发现了一些不寻常的事情。她把老师叫到房间里谈论这件事。两个女孩很想知道妈妈会和老师说什么，就无意中听到妈妈对老师的凶狠和无奈。

两个孩子不禁瑟瑟发抖。他们没有真正理解这些话。他们只是感到非常害怕。姐妹俩的眼睛不由自主地流下了眼泪，但母亲似乎越来越生气了。

老师绝望地抽泣着，让两个孩子意识到自己第一次接触到了现实生活。也是这一次，他们开始对父母感到怨恨。

父母总认为自己给了孩子足够好的条件，所以应该完全服从我的要求，非常满足和幸福。

然而，孩子不是由父母抚养的。他们有独立的思想和情感。一旦父母粗暴地给孩子安排，就会觉得现实生活和自己想象的大相径庭。

打破孩子的纯粹，往往只需一件事。父母如果不顾孩子的意愿，随意专横做出决定，就能让孩子瞬间丧失对美好的期待。

知乎网友小明分享了自己的一个故事。

我记得我8岁的时候，我表哥来到了我在家乡和农村的家。特别喜欢和表妹玩，晚上想和表妹睡。但是我父母不同意。我觉得很难过。我觉得，这么小的要求我爸妈都不同意。他们真的爱我吗？

心理学家黛博拉台南说：“家庭不仅创造了孩子生活的世界，还告诉孩子世界是如何被解释的。”

一件看似微不足道的事情，却成了孩子怀疑世界，怀疑父母的导火索。因为.

在孩子小小的世界里，眼中看到的一切就是全部，就是所有。如果父母不懂得尊重孩子，从不听孩子的心声，就足以让孩子丢失纯真。

三：成年人的世界，没有人真正关心过孩子的情感需求

茨威格说：“一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。”

是啊，人类所有的情感需求莫过于此，我们需要别人，也会帮助别人。然而，很少有父母会真正关心孩子的情感需求。

当两个女孩偷听到老师和表兄的谈话，得知老师居然有了表兄的孩子，两个单纯无知的孩子十分好奇，她们不明白为什么表兄会不知道自己的孩子，而且还打算假装外出考试想要逃离。于是，她们十分愤怒，开始对所有人起了疑心。

她们想起那些大人们惯用的谎言，总是假装用别的事情来掩盖她们的真实目的。这个发现让姐妹俩内心十分压抑，开始忐忑不安。很想弄清这些大人的秘密，看看这个真实的世界。

可是，成年人用一种近乎冷血的理智摧毁了孩子心中最后的美好。母亲把老师赶走的决定，让两姐妹彻底崩溃，她们一直担忧同情着老师，但是根本无能为力。

除去残忍绝情的表兄不说，母亲对老师的遭遇过于固执而偏激，认为老师人品不好，继续留在这里会教坏两个女孩。所以，坚决要赶走老师。

其实，母亲这样做，看似没错。但错在太过冷静理智，又没有同孩子商量，也不曾考虑孩子是否能接受。而这个老师已经跟随孩子们三年，孩子们特别喜欢她。

在母亲心中，维护孩子是一种本能。但是，这种维护更应该考虑并理解一下孩子的情感。

很多时候，父母的爱总是过于霸道而强势，打着为你好的幌子却轻易剥夺了孩子的选择权。

四：别等到伤害太大，孩子反抗才让父母明白一切

很快，两姐妹意识到老师真的会离开她们。在最后时刻，善良的她们想用自己的力量给老师一点安慰。

于是，她们拿出全部的零用钱一大早去街上买了老师喜欢的花送给老师。可是，老师早已离开，只留下了几封信。

她们大为惊慌。姐姐说，我去找妈妈。两姐妹挺直了身体，倔强地站在母亲面前，阴沉着脸，毫不畏惧地问：“我们的老师去哪儿了？”

母亲辨解说老师应该在自己房间吧 ，可是母亲面色苍白，在孩子们愤怒的目光注视下慌乱不已。她急忙去找父亲，看了老师留下的信。

面对焦急的姐妹俩，母亲气急败坏又强硬地把她们赶到学校去了。放学回来，家里一切如常，可她们只感觉有很大不同。母亲含泪告诉她们，老师不回来了。

两姐妹早已知道结局，但还是伤心无助。她们觉得所有人都欺骗了她们，她们觉得没有人可以相信了，从现在起，她们那瘦小的肩膀就要挑起可怕的人生重担了。

对于两个孩子来说，短短三个星期发生的事，足以改变她们十多年塑造的人生观和价值观，让她们悲伤而恐惧。

这些伤害，有一部分是那个无情放浪的表兄给的，但另一部分是强硬的母亲给的。如果没有母亲看似为孩子好的驱逐，老师就不会走投无路，做出傻事。

如果母亲懂得尊重并聆听孩子的想法，这样的悲剧就不会发生。

五：爱孩子，更要会爱孩子

这个故事背后，我们可以清晰看见父母和孩子之间的矛盾，以及孩子会以什么样的态度来探索世界。在孩子内心，一切单纯与善良都应获得美好。可是，有时候因为父母的固执与偏激，让孩子看到了成年人世界的虚伪与冷漠。

因而，知道了原因，我们更应该从中得到启发，反思自己是否有这样的行为，是否在生活中因为强势与霸道，让孩子伤心无助，难过绝望。

不管怎样，父母应从现在做起改掉那些不好的行为。

1：学会尊重与聆听孩子的想法

遇到任何事，不管对孩子有多好，父母做决定之前，都应该先去问问孩子，尊重孩子的意见，听听孩子的想法。

当孩子说出自己的想法，就是父母懂得孩子心思的好时机，这个机会可以让父母更加明白孩子内心的真实看法，由此父母才能更好地做决定。

伏尔泰说过，“聆听的通往心灵的路。”

这样的话，不管最后的决定是否完全符合孩子的意愿。但孩子一定不会太伤心难过。因为，父母最开始的尊重给予了TA极大的肯定和安慰。

2：不用偏激狭隘的眼光看待事物

有时，我们常常会对大多数人都不喜欢的事情做出人云亦云的看法，很少去想背后的原因，也没有养成善于思考的习惯，这样下来，在教育孩子时，思维也是僵化的，没有属于自己的独特理念和教育孩子的方法。

所以，不管遇到什么事，思维定式就很容易导致我们出现偏激和狭隘，从而忘记尊重孩子的想法和建议。

因此，不要用老式狭隘的目光看世界，时刻保持一种全面积极地眼光，学会去思考和寻找原因，建立自己的独立领悟，就能在教育孩子时不冲动，也就不会无形中伤害孩子。

3：保持对世界的好奇和善意

建立了独立的思维习惯，就能有敏锐的观察意识，懂得对世界不断探索，这样就能与孩子建立一个共频与共性，能懂得孩子的想法并理解，这不仅让父母更明智，还会带来一种强大的亲和力，让孩子看见父母的乐观与好奇，从而更加激发出孩子的动力。

更重要的是，保持对世界的好奇心与善意，我们才能看见孩子的内心，不再焦虑着急，面对孩子的问题会更客观与理智，这是父母能够做好父母的基础，也是父母能够更加爱孩子的重要力量。

柏拉图说过：“教育非他，乃是心灵的转向。”

任何时候，父母懂得爱孩子，但更要会爱孩子，不要因为一时冲动和狭隘给孩子内心造成极大的伤害。因为，在孩子内心，一切的单纯善良都应得到美好。

而这份美好，首先是来自孩子内心。只有当孩子的善良与纯真在父母的良好教育下变得更好，她们未来才能给予美好出去。

正如罗曼罗兰所言：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”

父母首先要保护好孩子心中的 阳光和美好，才能让他们生出更多美好。愿同所有父母共勉。

参考资料《家庭女教师》——斯蒂芬·茨威格