老师嫌弃内向学生吗（班主任表面嫌弃的3种学生）

不过我们发现有时候，事情并不是我们想的那么简单。班主任对待学生时，也做不到一视同仁，如果是自己喜欢的学生犯错，往往只是简单地说几句。

下面要说的，班主任“看似不喜欢”的几类学生，实际上“很疼惜”，任谁都不能惹，不知道你是否在其中。

班主任“表面嫌弃”的3种学生，其实是“心头肉”，班长都不能惹

第一种：做事认真安静的学生

每个班级里总有一些学生，上课时很安静，老师最头疼的是班级纪律问题，所以安静的孩子老师自然很喜欢，孩子自控能力起到了很大作用。班级里有老师，可能孩子表现还比较好，一旦班级里没有老师，孩子就想着终于放松了。

可不要小瞧班级里安静的同学，他们平时虽然很低调，但却能帮助老师看谁上课时爱捣蛋，有的同学不清楚，还以为这类学生不受老师欢迎，其实并非如此。那是因为他们不爱说话，班主任自然跟他们沟通就很少，其实很喜欢这类学生。

第二种：积极参与活动的学生

每个学校都会不定期，举办各种活动，老师也是鼓励学生能积极参与其中，有的学生比较活泼自然愿意参加，而有的学生则很不情愿，总认为和自己没有多大关系。老师肯定喜欢，积极参加各种活动的学生。

表现上老师可能会在班级说，每个参与的学生，一定要仔细、认真，不要出任何问题，还会经常嫌弃他们，其实私底下老师很喜欢这部分学生。

第三种：性格很开朗的学生

每个孩子的性格是不一样的，有的可能天生性格比较内向，乐天派的学生会让老师感受到愉悦。老师愿意经常和性格开朗的学生聊天，本来带学生压力很大，和这样的孩子接触，能让自己不至于有太大压力。

虽然老师经常，数落那些没心没肺的学生，但实则心里很喜欢，乐观的孩子能让老师感觉到自在，烦躁的心情能得到舒缓。

除过这三个特征，老师还喜欢哪些学生？‍‍

班级里的班干部：每个班级里都有班干部，班长、学习委员、体育委员等。老师对于班干部会特别照顾，因为班级中大小事情，都是班干部操心，老师同样有感恩的心态，希望班干部能帮助自己分担一些压力。

班干部的职责则，是帮助老师，不管是管理学生上，还是学习上，班干部都要起到积极的促进作用，每个班级中班干部都是老师的心头肉，平时会有偏爱的因素。

学习特别好的学生：老师肯定喜欢学习好的学生，他们能提升整个班级的成绩，刚好这部分学生是老师表扬的对象，不管什么时候，拿出来都是榜样人物。

榜样的作用能让学生心目中，感受到学习的重要性，其实这几年很多班级都在积极树立榜样，平时老师会找好的榜样，学习好的自然成为他们的选择对象。

第一个特征：做事情做事拖拖拉拉

老师安排的事，自然希望学生能积极完成，但有的学生一直喜欢拖拉，做事一点都不积极。没有半点主意，老师安排的事，总是不好好完成。

这样的态度对待事，老师自然是不喜欢的，学习上拖拖拉拉，做其他事如果还拖拖拉拉，长大后很吃亏。

第二个特征：遇到事情总想逃避

有的学生遇到事情，没有承担的意识，总是选择逃避，认为只要是逃避能解决很多事情，殊不知，学习上千万不能有逃避的想法，一旦你不愿意学习，以后成绩想要提升便很难了。

不管是学生还是生活，学生都不要逃避，勇敢地面对，一切事情都能解决。

第三个特征：干什么事情都不积极主动

有的人做事积极，有的人一点都不积极，老师喜欢的学生肯定是积极的，班级里的活动积极参加，遇到事情积极解决，不愿意积极的学生，自然不是老师喜欢的对象。

每个人身上肯定都有很多的特征，真正聪明的学生，则是在老师面前积极表现的。

学生想要赢得老师的青睐，需要如何做？‍‍‍‍

每个学生都希望老师能够喜欢自己，想要完成这件事，并不容易，学生要学会做事时，懂得老师想要表达的意思，老师上课提问的问题，积极解答，老师不喜欢和自己不互动的学生。

平时学习不认真，不仔细，估计很难获得老师的喜欢。在老师心中真正喜欢的学生，是在学习上特别认真，做事积极主动的。

结语：每个学生都希望得到老师的喜欢，请先提升自己的成绩，平时学校活动积极参加，做事情能够想老师之所想，做老师想做，老师希望每个学生能健康成长，做一个有担当的人。